Journées d’interventions pédagogiques
Des temps d’animation directement auprès des élèves, adaptés à leur âge et à leur cycle, pour expérimenter les outils dans des situations concrètes.
Pack Ecole La Pédagogie Bio-Logique©
Programme complet — cycles 1 à 3
Faire entrer la Pédagogie Bio-Logique© au cœur de l’école
Parce que l’école évolue avec le monde qui l’entoure, le Pack École propose un parcours global destiné aux équipes qui souhaitent offrir aux enfants des repères concrets pour mieux apprendre, mieux se connaître, prendre soin de leur attention et développer davantage d’autonomie.
Apprendre • accompagner • expérimenter • évoluerUn dispositif qui associe enfants, équipe éducative et parents
Le Pack École ne se limite pas à une animation ponctuelle en classe. Il articule des temps de préparation, d’intervention, de transmission et de réactivation, afin que les outils puissent être compris, expérimentés puis réutilisés durablement dans la vie de l’école.
Ce que comprend le Pack École
Un accompagnement pensé pour inscrire les apprentissages dans la durée.
Journées de préparation en équipe
Des temps de mise en cohérence pour comprendre la logique des outils, préparer leur utilisation et réfléchir à leur intégration dans les pratiques.
Mallette pédagogique adaptée au cycle
Des ressources utilisables au quotidien afin que les apprentissages ne restent pas liés aux seules journées d’intervention.
Défi « Écrans en veille, Enfants en éveil »
Une action éducative autour des usages numériques, de l’attention, des rythmes et de la disponibilité cognitive des enfants.
Conférence de sensibilisation
Un temps destiné aux familles pour partager les grands repères du programme, comprendre les objectifs et créer davantage de continuité entre école et maison.
Journée « mémo-réactivation »
Une journée à l’échelle de l’école pour réactiver les savoirs intégrés, faire le point sur les usages et consolider les acquis dans la durée.
Quelques grands axes du programme
Des ressources pédagogiques, neuro-sensorielles et psycho-corporelles au service des apprentissages.
Mieux comprendre son fonctionnement pour mieux apprendre
Métacognition neuro-sensorielle et fonctionnement de la pensée
Gestion mentale : apprendre à apprendre
Mécanismes de la mémoire et ancrage des apprentissages
Attention et concentration : comprendre les variations de disponibilité
Mobiliser le corps dans les apprentissages
Brain Gym et mouvements facilitateurs de connectivité
Intégration Motrice Primordiale et développement neuromoteur
Le corps dans toutes ses dimensions comme support d’apprentissage
Respiration consciente et retour à la présence
Développer présence, régulation et autonomie
Méthode Vittoz et qualité de présence dans la sphère mentale
Intelligence émotionnelle : reconnaître et réguler ses états
Gestion du temps et construction de repères temporels
Outils de recentrage et de régulation utilisables en classe
Construire une écologie personnelle et numérique
Rythmes biologiques et chronobiologiques
Prévention des usages numériques excessifs
Comprendre les conditions qui favorisent la disponibilité pour apprendre
Développer des habitudes plus cohérentes avec les besoins de l’enfant
Des apprentissages vivants, concrets et réutilisables
Les interventions privilégient l’expérimentation, le mouvement, la compréhension du fonctionnement et l’appropriation progressive. L’objectif n’est pas d’ajouter une couche supplémentaire au programme scolaire, mais d’offrir aux enfants et aux équipes des outils pour apprendre avec davantage de conscience et d’autonomie.
Il s’agit d’un dispositif d’intervention et d’animation destiné aux établissements scolaires. Il n’entre pas dans le cadre des formations professionnelles éligibles aux financements OPCO.
Vous souhaitez étudier la mise en place du Pack École dans votre établissement ou construire une intervention adaptée à votre équipe et à vos élèves ?
Demander des informations ou un devisLes contenus et modalités sont adaptés à l’âge des élèves, au cycle concerné, au contexte de l’établissement et aux objectifs définis avec l’équipe éducative.